IDENTIFICAÇÃO
Escola de Ensino Fundamental
Professora Francisca Silveira Gomes
Travessa Maria Firmino, S/N,
Bairro: Pedrinhas.
Acaraú-Ce
Cep: 62580-000
Nome
do Projeto
PROJETO RECICLAR:
TENHA ATITUDE. RECICLE,
REDUZA, REUTILIZE E REAPROVEITE.
Público
alvo:
Alunos do 4º ao 9º Ano
Responsáveis: Ensino
Fundamental II – 6º ao 9º Ano- Professora Sandrina
Ensino
Fundamental I – 4º Anos e 5º Anos –
Professoras Cléia, Danielle, Cinara e Izolda.
Período:
Outubro e Novembro de 2012
Culminância: 24 de novembro de 2012: Visita aos stands com encerramento.
Colaboração:
Direção, Coordenação, demais professores e funcionários em geral.
APRESENTAÇÃO
A passagem do milênio caracteriza-se pela alta intensidade de mudanças
de relevante importância e impactos econômicos, políticos e sociais. Em épocas
de transformações tão radicais e abrangentes como essas, caracterizadas pela
transição de uma era industrial para uma era fundamentada no conhecimento, é
cada vez maior a pressão por uma educação de mais e melhores resultados, pois é
crescente a confiança no valor da educação de qualidade como instrumento de
desenvolvimento social. Considerando-se que no processo educativo enfrentamos
dificuldades de aquisição dos conhecimentos necessários ao cidadão desse
milênio, esse projeto visa promover a divulgação, a popularização e
socialização das ações a serem pesquisadas. Verifica-se que o ensino
tradicional não tem produzido bons resultados e que a escola deixou de ser “uma
aventura agradável”. Nos espaços escolares, tem havido pouca expansão crítica e
surgimento de escassas ideias brilhantes. Muitos educandos têm apresentado
dificuldades para construir conhecimentos, e seu desempenho não tem sido
satisfatório. Aliados a esses problemas, há o desinteresse e a indisciplina.
Buscando alternativas para a contextualização do ensino bem como a familiarização
do saber, em 2011 nasceu o projeto da I
Feira de Ciências e Tecnologias que teve como tema principal do Projeto: MENTES CRIATIVAS CORAÇÕES PULSANTES, com
o objetivo principal de desenvolver e realizar uma feira de ciências que
envolvesse toda a comunidade escolar. Com o sucesso da I Feira, se deu a
necessidade de continuidade do projeto no ano de 2012, tornando-se indiscutível
e irrevogável, surgindo assim, o projeto da II Feira de Ciências 2012: PROJETO
RECICLAR:
TENHA ATITUDE. RECICLE, REDUZA,
REUTILIZE E REAPROVEITE.
Percebemos que o mundo está se tornando pequeno. O homem está
estreitando os laços da comunicação. A tecnologia avançando em uma corrida
desacelerada para suprir os anseios consumistas da humanidade, como também para
criar técnicas que desenvolva meios eficazes para que haja uma produtividade
alimentar em pouco tempo e em uma larga escala e com isso abrandar a fome do
mundo.
A ação
de desenvolvimento está associada à modernização da sociedade baseada no modelo
industrial que tem como característica a busca da expansão constante e
presumidamente iluminada. Neste sentido, o desenvolvimento sustentável rompe
com a lógica da organização social vigente, convidando a novos modos de pensar
e agir.
JUSTIFICATIVA
A Escola
deve ser um espaço que permita o aluno pensar, aprender e agir. Com isso o enfrentamento
dos problemas e mudanças ocorridos no mundo é entendido dentro de sua
complexidade de forma crítica, responsável e consciente. Dentro do tema a feira
de Ciências da escola deverá explorar as diferentes explicações sobre o mundo,
os fenômenos da natureza e as transformações produzidas pelo homem
comparando-os dentro de uma concepção científica, tecnológica e atual. Considerando
que uma das finalidades da escola é contribuir para a formação integral dos
alunos, o tema deverá busca compreensão do processo de reciclagem no ambiente
em sua complexidade. Gerando representações do entendimento do aluno como
seres humanos dentro do Universo, espaço, relações e a própria vida.
Com isso a exposição dos trabalhos será uma maneira
diferente e interessante de contextualizar o tema dentro das Ciências. É o
momento onde todas as ideias são expostas, driblando a rotina e exercitando a
criatividade.
O
presente projeto tem como princípio básico conscientizar os alunos e a
comunidade escolar sobre a necessidade de se construir uma prática social
baseada na preservação do ambiente, isto é, para ter consciência de que para
estarmos no mundo é necessário cuidar. Não poluindo e criando formas de
efetivar ações e atividades de respeito e preservação ao meio ambiente.
“Reduzir, Reutilizar, Reciclar e
Reaproveitar”, são as ações essenciais que qualquer
cidadão pode e deve seguir para contribuir com o desenvolvimento sustentável.
Chamadas de 4rs, estas ações fazem parte
também da cartilha de qualquer consumidor consciente que procura através de
pequenas mudanças no seu cotidiano fazer a sua parte para garantir uma vida
melhor para as futuras gerações.
OBJETIVO
GERAL
·
Mostrar a comunidade escolar e a comunidade
onde a escola está inserida o trabalho de investigação executado pelos alunos
durante um determinado período. (ver em anexo).
OBJETIVO
ATITUDINAL
·
Despertar o interesse pela investigação
científica desenvolvendo habilidades específicas, o senso crítico e a
cooperação demonstrada através de trabalhos expostos às possibilidades de
diminuir o impacto ambiental na interação com o ambiente.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
·
Mobilização dos alunos valorizando o conhecimento
científico interdisciplinar;
·
Desenvolver a prática investigando e buscando
informações. Pois ciência se faz com investigação e criatividade, contudo,
aprendendo de uma forma envolvente e agradável.
·
Orientar o aluno para o estabelecimento de um plano
de implementação por meio das ações e estratégias.
·
Motivar o grupo de docentes e discentes nas ações
de gerenciamento do evento com organização, dinamismo e capacidade para
despertar a atenção e o reconhecimento da comunidade escolar.
·
Criar condições para o grupo utilizar o senso
crítico e o perfil avaliativo e estabelecimento de um real diagnóstico dos
trabalhos propostos e desenvolvidos na II
Feira de Ciências.
·
Na
Química
·
Conhecer que a reciclagem de materiais como
metal, vidro, papel e plástico visam não só o reaproveitamento e a economia de
energia, sabendo que ela contribui também para a diminuição da quantidade de
lixo incinerado ou despejado em aterros sanitários e seu impacto ambiental
sobre o meio ambiente.
·
Na
Física
·
Conhecer uma maneira de produzir energia
estática e como fazer um circuito.
RECURSOS HUMANOS
Estudantes;
Professores;
Coordenadores Pedagógicos;
Direção;
Pais;
Funcionários;
Convidados (Comunidade
Escolar)
RECURSOS
MATERIAIS
·
Papel;
·
Jornal;
·
Tecido;
·
Embalagens de xilito e de caixa de leite;
·
Sacolas Plásticas;
·
Embalagens de Xampu;
·
Garrafas Pet;
·
Pneus;
·
Copos descartáveis;
·
Colheres descartáveis;
·
Telas de armário;
·
Tábuas.
META
ž Realizar
anualmente a Feira de Ciências escolar visando a iniciação científica dos
alunos e consciência de desenvolvimento sustentável com a participação de toda
a comunidade escolar.
METODOLOGIA
1- Nas
aulas de Ciências será explicado o assunto que gera o tema da Feira;
2- Cada sala será responsável em fazer as
pesquisas, catalogar todos os conhecimentos absorvidos e estudados para serem
explanados no dia da culminância;
3- Com
os conhecimentos já estudados, os alunos passarão a confeccionar os objetos que
servirão de modelos e experimentos para a Feira de Ciências;
PRODUTO
FINAL
Ao
final dos trabalhos a comunidade estudantil já estará apta a fazer estudo com
todos os visitantes que irão se fazer presentes. Falarão sobre a composição da
matéria, quais os danos que causa para o meio ambiente e como pode se reverter
o quadro que poderia então criar uma consciência de que somos consumidores e
transformadores.
CULMINÂNCIA
A
Feira de Ciências ocorrerá com a abertura no pátio da escola com apresentação
de teatro, dança. Cada stand será aberto ao público para visitação nas
respectivas salas de aula com espaço próprio preparado para amostra dos
trabalhos confeccionados a partir da reciclagem que será apresentado pelos
alunos de forma criativa o assunto abordado.
RESULTADOS
ESPERADOS
·
Participação efetiva da comunidade no evento;
·
Professores estimulados a desenvolver
atividades de enriquecimento curricular;
·
Alunos
motivados apresentando um número significativo de projetos para a feira;
·
Alunos mais preparados para a elaboração de
projetos escritos;
·
Alunos com desenvoltura para a execução e
apresentação de trabalhos científicos e/ou culturais.
CRONOGRAMA
02
a 26 / 10 / 2012 – Arrecadação do material a ser trabalhado na Feira;
29 /
10 /2012 a 01 / 11 / 2012 – Estudo nas salas sobre a importância das
sacolas
retornáveis, plásticos e pneus; confecção das
sacolas, pinturas dos pneus e restauração das
mesas com tecido;
03
a 09 /11/2012 – Estudos em sala dos tecidos, vidros, papéis usados na
natureza;confecção
dos quadros decorativos usando tecido, vidro
e papel;
05 a 10 / 11 /2012 – Estudos em sala dos
diversos materiais que prejudicam o ambiente, como: saco de xílico, copo
descartável, colher de aniversário, caixa de leite, saco de ração animal, etc;
confecção dos vestidos utilizando esses materiais;
12 a 17 / 11/ 2012 - Estudos em sala dos
diversos materiais que prejudicam o ambiente, como: copos e colheres
descartáveis, fita cassete, papel jornal, etc; confecção de luminárias
utilizando esses materiais;
23/11/2012- Abertura Solene da IV Feira de
Ciências às 16hs.
23 / 11 / 2012 – 08h às 12h: Exposição dos materiais confeccionados
a partir da reciclagem nos Stands.
13h e 30 às 16h-
Continuidade da exposição dos materiais confeccionados a partir da reciclagem
nos Stands.
16h e 30
min – Encerramento solene.
REFERÊNCIAS
BRASIL.Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, 9.394/1996.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
Fotos abaixo:
Agenda – Novembro / Dezembro 2012
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